Kegiatan pendampingan asesmen Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) merupakan upaya strategis dalam meningkatkan kualitas implementasi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) di tingkat program studi. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk penguatan kapasitas dosen dan tim pengembang kurikulum dalam merancang, mengimplementasikan, serta mengevaluasi asesmen CPL secara sistematis dan berkelanjutan.
Pendampingan ini dibersamai oleh Prof. Dr. H. Fajri Ismail, M.Pd.I sebagai narasumber utama yang memberikan arahan, penguatan konseptual, serta praktik baik dalam pengembangan asesmen berbasis OBE. Dengan pengalaman dan keahliannya, diharapkan peserta memperoleh pemahaman yang lebih mendalam terkait penyusunan instrumen asesmen yang valid, reliabel, dan terukur.
Melalui kegiatan ini, peserta akan dibimbing dalam melakukan pemetaan CPL ke dalam mata kuliah, menyusun rubrik penilaian, serta mengembangkan instrumen asesmen yang mampu mengukur ketercapaian kompetensi lulusan secara komprehensif. Selain itu, peserta juga akan dilatih dalam melakukan analisis hasil asesmen sebagai dasar pengambilan keputusan dalam perbaikan pembelajaran (continuous improvement).
Kegiatan ini juga menekankan pentingnya keselarasan antara CPL, CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah), serta strategi pembelajaran, sehingga tercipta constructive alignment dalam implementasi kurikulum OBE. Dengan demikian, program studi diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang kompeten, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Pendampingan dilaksanakan melalui berbagai metode, antara lain workshop, diskusi kelompok terarah, praktik penyusunan instrumen, serta pemberian umpan balik secara langsung dari narasumber. Adapun luaran dari kegiatan ini berupa dokumen asesmen CPL yang siap diimplementasikan serta meningkatnya kompetensi dosen dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran berbasis OBE.