Visi dan Misi

Visi

“Menjadi unit unggul dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan berdaya saing global untuk menghasilkan lulusan yang berbasis ecotechnopreneurship berlandaskan keaswajaan dengan berkarakter, kompeten, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja”.

Misi

  1. Mengembangkan kurikulum berbasis OBE dan MBKM
    Menyusun, mereviu, dan menyempurnakan kurikulum yang berorientasi pada capaian pembelajaran lulusan (Outcome-Based Education) dan kebijakan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka.
  2. Mendorong pembelajaran yang bermakna dan mendalam (deep learning)Memfasilitasi penerapan strategi pembelajaran yang aktif, reflektif, kolaboratif, dan berbasis pemecahan masalah nyata.
  3. Mengintegrasikan teknologi dan inovasi pembelajaranMengembangkan model pembelajaran berbasis digital, AI, dan media interaktif untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar.
  4. Meningkatkan kompetensi dosen dalam desain pembelajaranMelalui pelatihan, pendampingan, dan lokakarya pengembangan RPS, modul ajar, asesmen, dan media pembelajaran.
  5. Menjamin mutu kurikulum dan pembelajaran secara berkelanjutanMelaksanakan evaluasi, monitoring, dan penjaminan mutu terhadap implementasi kurikulum dan pembelajaran di seluruh program studi.
  6. Memperkuat relevansi kurikulum dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerjaMelibatkan pemangku kepentingan (stakeholders) dalam pengembangan dan evaluasi kurikulum agar lulusan siap menghadapi tantangan abad ke-21.

Tujuan

  1. Menjamin tersedianya kurikulum yang relevan, adaptif, dan berbasis OBE. Agar setiap program studi memiliki kurikulum yang selaras dengan capaian pembelajaran lulusan, kebutuhan masyarakat, dunia kerja, dan kebijakan nasional.
  2. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran di seluruh program studi. Melalui penerapan model pembelajaran yang aktif, bermakna (deep learning), kolaboratif, dan berbasis pemecahan masalah.
  3. Mendorong integrasi teknologi dan inovasi dalam pembelajaran. Untuk mewujudkan pembelajaran digital, interaktif, dan berbasis AI yang efektif, efisien, dan menarik bagi mahasiswa.
  4. Meningkatkan kompetensi dosen dalam desain dan implementasi pembelajaran. Dalam penyusunan RPS, modul ajar, media pembelajaran, serta sistem asesmen yang autentik dan berorientasi pada capaian pembelajaran.
  5. Menjamin keterlaksanaan kurikulum secara konsisten dan bermutu. Melalui monitoring, evaluasi, dan perbaikan berkelanjutan terhadap pelaksanaan kurikulum dan pembelajaran.
  6. Mendukung tercapainya standar nasional dan akreditasi perguruan tinggi. Dengan menyediakan dokumen, sistem, dan praktik pembelajaran yang memenuhi SN-Dikti, OBE, MBKM, serta standar akreditasi BAN-PT/LAM.
  7. Memperkuat keterkaitan kurikulum dengan kebutuhan nyata masyarakat dan dunia kerja. Agar lulusan memiliki kompetensi akademik, keterampilan abad ke-21, serta karakter yang siap berkontribusi di masyarakat.